Šodienas skolotāji saskaras ar daudzām milzīgām problēmām. Viens no visbiežāk sastopamajiem ir personalizētā izglītība.
Pārpildītajiem pedagogiem ar pārpildītām klasēm radot uzdevumus, kas strādā katram studenta prasmju līmenim un mācīšanās stilam, ir neiespējami.Bet visam mācību plānam, kas ir piemērots visiem, reti sastopama arī lielākā daļa studentu.
$config[code] not foundTas ir tas, ko uzņēmējs Jose Ferreira mēģina atrisināt ar savu izglītības tehnoloģiju uzņēmumu Knewton. Uzņēmums tikko uzsāka bezmaksas rīku skolotājiem, ka Ferreira un viņa komanda ir strādājuši pēdējos septiņus gadus.
Šis rīks būtībā automatizē katra studenta uzdevumu vai nodarbību izvēles procesu, pamatojoties uz viņu iepriekšējo pieredzi un pašreizējo prasmju līmeni. Lai to paveiktu, Knewton komanda pēdējos gados ir pavadījusi dažādas viktorīnas, lasīt uzdevumus, videoklipus un citu izglītības saturu. Viņi visu šo saturu pievienoja uzņēmuma sistēmai.
Pēc tam sistēma spēj visu kategoriju, grūtības un līdzīgus faktorus novērtēt, pamatojoties uz to, kā studenti mijiedarbojas ar to.
Bet tas nav mēģinājums aizstāt skolotājus vai darīt viņu darbu. Šis rīks ir tikai paredzēts, lai palīdzētu viņiem ar visu personalizācijas daļu. Ferreira teica Wired:
„Jūs vienmēr dzirdat stāstus par skolotājiem, kas uzturas līdz pulksten 2:00 vai nu rakstot savu saturu, vai atrodot to. Skolotāji par to nemaksā dolāros. Viņi maksā laiku un darbu un kvalitātes nodrošināšanu. Mēs to ņemam un atbrīvojam. ”
Tātad skolotāji joprojām var izveidot savu mācību programmu un vienkārši izmantot Knewton rīku, lai atrastu uzdevumus, kas dažiem saviem skolēniem varētu darboties labāk. Viņi var pat uzaicināt savus skolēnus pievienoties Knewton un piešķirt tiem konkrētas tēmas sistēmā. Šis rīks veiks sākotnējo novērtējumu un pēc tam atradīs uzdevumus, kas vislabāk darbojas katram studentam, pamatojoties uz to.
Skolotāji var arī augšupielādēt savu saturu sistēmā, lai viņi varētu dalīties tajā ne tikai ar saviem studentiem, bet arī ar citām klasēm visā pasaulē. Jo vairāk satura tiek pievienots, jo noderīgāks kļūst Knewton.
Tā ir pievilcīga ideja gan skolotājiem, gan studentiem, gan vecākiem. Jo īpaši skolām, kurās trūkst finansējuma un citu resursu, bezmaksas rīks, kas var padarīt skolotāju darbavietas mazliet vieglāku un palīdzēt studentiem mācīties savā tempā, varētu radīt milzīgu ietekmi.
Tas ir vēl viens jauninājums, kurā tehnoloģija ļāva cilvēkiem visā pasaulē būtībā koplietot resursus visu labā. Un, ja tā darbojas kā Ferreiro, tā var būt spēle mainītājs. Viņš teica:
„Labs pasniedzējs var izlaist jokus un padarīt jūs vēlaties mācīties, bet šis robotu pasniedzējs var būt lasījis jūsu prātu.”
Attēls: Knewton
2 Piezīmes ▼
