Daudzveidīgs darbaspēks, kas labi darbojas kopā, var būt lielisks resurss organizācijām. Domāšana ārpus kastes, izaicinošas konvencijas un jaunu pieeju izmēģināšana ir līdzekļi, lai darbinieki labāk izmantotu savus resursus. Neatkarīgi no tā, kādu darbību darba devējs vēlas īstenot, ir svarīgi apspriest grupu pēc noslēguma. Bez debatēm dalībnieks var turpināt neatrisinātas emocijas vai neatrisinātas tēmas. Turklāt pasākumi jāveido tā, lai tie ietvertu visus organizācijas locekļus.
$config[code] not foundDažādības aktivitātes
Daudzveidības grupu pasākumi ir paredzēti, lai palīdzētu grupas dalībniekiem uzzināt par stereotipisku domāšanu, domāšanas vai problēmu risināšanas iemaņu ierobežojumiem un ierobežojumiem mijiedarboties ar kolēģiem no cita fona. Darbības parasti koncentrējas uz vienu no šiem aspektiem; nav viena izmēra, kas der visiem. Tādēļ darba devējam ir jāapsver, kādai vajadzētu būt grupas darbības mērķim un rūpīgi izvēlēties atbilstošu darbību. Apsveriet tādus aspektus kā grupas lielums, dzimuma sastāvs, pārstāvētās rases vai etniskās grupas, kā arī grupas locekļu vecums.
Dalībnieku iesaistīšana
Daudzveidības aktivitātes būs efektīvākas, ja darbinieki sapratīs nepieciešamību pēc darbības un atzīst tās mērķi. Tā kā darbiniekiem bieži ir noteiktas idejas par dažādības darbnīcām, ir svarīgi tos grupēt tā, lai viņi, protams, nevarētu izvēlēties, piemēram, darbiniekus no dažādām nodaļām. Mazajām grupām ir jāatbild uz šādiem jautājumiem: Kāds ir viņu darbs un kā dažādība ietekmē šo darbu? Kāda varētu būt bailes vai bažas par šāda veida darbnīcu? Kur viņi gribētu redzēt, ka organizācija iet nākotnē? Kādas ir viņu cerības uz daudzveidības turpmāko attīstību organizācijā? Kas gūst vislielāko labumu? Palīdzot darbiniekiem atspoguļot dažādības aktivitātes potenciālo labumu, viņi varēs novērtēt šīs organizācijas centienus.
Darbība visu veidu dažādības kritērijiem
Dažādības jautājumi neaprobežojas tikai ar etnisko piederību, rasi un dzimumu. Dažādi vecumi vai paaudzes darbavietā var izraisīt arī zemāku ražīguma līmeni. Cilvēku uztveri par dažādiem vecumiem bieži raksturo stereotipi. Darbībā, kas paredzēta, lai palīdzētu darbiniekiem uzzināt par tiem, palūdziet dalībniekus uzrakstīt pazīmi, ko viņi ir dzirdējuši vai par to uzzinājuši uz papīra lapas uz sienas. Katrai lapai ir etiķete, piemēram, sieviešu pusaudži, jaunieši un pusmūža vīrieši. Kad katrs dalībnieks ir komentējis katru lapu, grupa apspriež rezultātus. Grupas vadītājam ir jājautā, kur viņi ir paņēmuši savu pārliecību un strādā, lai apzinātu, ka viņi ne vienmēr ir taisnība.
Dažādības aktivitāte, lai izaicinātu problēmas-risinājumu prasmes
Ja darbinieki ar dažādu izcelsmi, rasēm un vecumu strādā kopā, viņi ne vienmēr pilnībā izmanto savu potenciālu. Darbībā tiks apstrīdēta darbinieku grupas domāšanas modeļi. Katram dalībniekam tiek lūgts pieslēgt visus punktus no trīs līdz trīs punktiem kvadrātu ar četrām taisnām līnijām, nepaceļot zīmuli no papīra un neizmantojot nevienu līniju. Pensilvānijas Valsts universitātes Lauksaimniecības zinātņu koledžas tīmekļa vietnē ir veidne. Lai atrisinātu šo problēmu, darbiniekiem ir jādomā ārpus kastes, kas viņiem ir jādara, sadarbojoties ar kolēģiem, kas atšķiras no tiem.
