Paraprofesijas mācībspēks palīdz profesionālajam skolotājam un skolēniem savā klasē, sniedzot mācību un rakstisku atbalstu, lai skolotājam būtu vairāk laika tiešai mācīšanai. Saskaņā ar federālo likumu Nr. Child Left Behind (NCLB), paraprofesionalam ir jābūt saistītam grādam vai diviem gadiem, un tai ir jāietver sertifikācijas tests, ko vada valsts, kurā persona dzīvo.
$config[code] not foundDarba pārskats
Mācīšanas palīgi ir arī pazīstami kā skolotāja palīgi vai apmācības palīgi. Saskaņā ar ASV Darba statistikas biroja datiem ASV 2008. gadā bija aptuveni 1,3 miljoni mācībspēku. Paredzams, ka līdz 2018. gadam šis skaitlis pieaugs par 10 procentiem. Mācību palīgi strādā individuāli ar bērniem un mazām grupām, lai palīdzētu viņiem mācīties. Viņi sniedz arī rakstisku atbalstu skolotājam, veicot fotokopijas, izplatot, vācot un pārbaudot mājasdarbus, uzstādot aprīkojumu un veicot citus uzdevumus. Sākot ar 2008. gada maiju, nacionālā vidējā alga mācību asistentiem bija 22 200 ASV dolāri, algu diapazons bija mazāks par 15 340 ASV dolāriem, kas pārsniedz 33,980 ASV dolārus gadā. Pilna laika mācībspēki parasti saņem pabalstus, piemēram, veselības apdrošināšanu.
Sertifikācijas prasības
Daži mācību palīgi nedarbojas klasēs. Viņu uzdevumi ietver studentu uzraudzību gaiteņos, kafejnīcās, skolu teritorijās vai ekskursijās. Atkarībā no atsevišķām valsts prasībām, šiem asistentiem var nebūt nepieciešama paraprofesionāla sertifikācija. Darba prasības ietver vidusskolas diplomu un apmācību darba vietā. Tomēr, veicot asociētā darbinieka grādu vai divus gadus ilgu koledžu, klases palīgiem ir jāveic valsts sertifikācijas tests. Paraprofesionāļiem, kas strādā ar speciālo izglītību un angļu valodu kā otrās valodas studentiem, ir jāatbilst papildu prasībām. Piemēram, Kalifornijā runas valodas patoloģijas asistentiem jāaizpilda divu gadu izglītības un klīniskās apmācības programma un jāiziet valsts pārbaudījums, ko vada Kalifornijas runas valodas patoloģijas un audioloģijas padome.
Dienas video
Atnācis jums ar SaplingSpeciālā izglītība
Speciālās izglītības palīgi strādā ar bērniem ar fiziskiem un garīgiem traucējumiem vai citām īpašām vajadzībām. Speciālās izglītības skolotāja vadībā šie palīgi var palīdzēt atsevišķiem studentiem gan mācīties, gan personiski, piemēram, pārvietoties, ēst un tīrīt. Katram bērnam ir unikāls vajadzību kopums, un mācībspēkiem jābūt elastīgiem un kvalificētiem, lai skolotāju uzraudzībā identificētu un risinātu šīs vajadzības. Speciālās izglītības mācību asistenti var strādāt arī ar mazuļiem un pirmsskolas vecuma bērniem, kuriem ir attīstības kavēšanās vai citas īpašas vajadzības. Papildus paraprofesijas mācību asistenta sertifikācijas prasībām, speciālās izglītības asistentiem ir vajadzīgas arī zināšanas vai pieredze bērnu attīstības, fiziskās invaliditātes, attīstības traucējumu un mācīšanās traucējumu jomā.
Angļu valoda kā otrā valoda
Saskaņā ar NCLB bērniem, kuriem angļu valoda ir otrā valoda, jāsaņem izglītība, kas ir līdzvērtīga citu studentu izglītībai, attīstīt un sasniegt vecumam atbilstošu angļu valodas prasmi un sasniegt vecumam atbilstošu prasmi galvenajos akadēmiskajos priekšmetos. Līdz ar to mācībspēki, kas runā otrā valodā, it īpaši spāņu valodā, ir ļoti pieprasīti. Paraprofesionālie mācībspēki, kas strādā ar bērniem, kuri nerunā angļu valodā, ne tikai palīdz viņiem apgūt angļu valodu, bet arī palīdz viņiem saprast un pielāgoties skolas un kopienas kultūrai.
