Apmācības speciālisti parasti ir uzņēmuma personāla daļas daļa. Viņu galvenais pienākums ir atvieglot darbinieku prasmju attīstību, izmantojot atbilstošu apmācību. Bakalaura grāds parasti ir pietiekams daudzām amata vietām, lai gan dažām mācību un attīstības darba vietām ir nepieciešams maģistra grāds. Darba statistikas birojs ziņo, ka no 2012. gada maija Amerikas Savienotajās Valstīs bija 217 930 apmācības un attīstības speciālisti, kas nopelnīja vidējo gada algu 59,560 ASV dolāru apmērā.
$config[code] not foundJaunu darbinieku apmācība
Apmācības speciālists pārskata nesen pieņemto darbinieku kvalifikāciju un bieži veic testus, lai noteiktu to stiprās un vājās puses. Pamatojoties uz rezultātiem, apmācības speciālists var noteikt, kā aklimatizēt darbinieku uzņēmumā. Apmācības speciālists nosaka, kādas mācības darbiniekam ir nepieciešams, lai attīstītu pareizās prasmes un zināšanas darbam.
Mācību programmu izstrāde
Apmācības speciālists ir atbildīgs par apmācību programmu izstrādi, lai uzlabotu uzņēmuma darbību kopumā. Viņa pārrauga mācību materiālu, piemēram, rokasgrāmatu, kursu materiālu, videoklipu un citu rīku ražošanu. Viņa arī ieplāno iekšējās vai lauka programmas, kurās darbinieki piedalās darbībās, kas paredzētas, lai uzlabotu viņu darbavietas, piemēram, komandas veidošanas vingrinājumi vai semināri.
Novērtējums
Apmācības speciālistam jāreģistrē esošo mācību programmu ietekme un jānosaka, kādi uzlabojumi būtu jāveic, ja tādi ir. Viņam regulāri jāpārskata darbinieku apmācības uzskaite un jāanalizē, vai sesijas ir palīdzējušas darba ņēmējiem uzlabot viņu sniegumu. Viņš arī varētu tikties ar darbiniekiem, lai atbildētu uz jautājumiem vai problēmām, kas rodas saistībā ar apmācību vai darbavietu darbību,
Pārskats vadībai
Apmācības speciālists regulāri tiekas ar vadību, lai ziņotu par mācību programmu gaitu un risinātu visus radušos jautājumus. Viņa arī atjaunina vadību par to, vai apmācības budžets ir atbilstošs, un ierosina jomas, kurās nepieciešami vairāk resursu. Turklāt apmācības speciālists paliek neaizmirstams par jaunām tendencēm un instrumentiem darbinieku attīstības jomā un ļauj vadībai zināt, vai uzņēmumam ir jāatjaunina savas mācību programmas ar jaunām iezīmēm.
