Organizatoriskās prasmes palīdz uzturēt mūsu dzīvi un mūsu klases telpas tiek racionalizētas un bez traucējumiem. Lai gan organizatorisko prasmju apguve var aizņemt laiku, klasē ir daudz spēļu, kas var palīdzēt padarīt studentus vieglāk apgūt atbilstošas organizatoriskās prasmes.
Žalūzijas šķirošana
Tā kā objektu forma bieži nosaka, kā tiek organizētas lietas, šī spēle palīdz studentiem saprast telpisko dimensiju nozīmi organizācijā. Sēdēt acu priekšā studentus uz krēsla galda priekšā. Katra skolēna priekšā novietojiet vismaz četras koka kastes ar izgrieztām formām. Katram studentam tiek dota dažādu formu koka bloku maiss. Kad spēle sākas, skolēni satvert lodziņu un izmanto pirkstus, lai izjustu formu kastes augšpusē. Tā kā viņi ievieto blokus attiecīgajās kastēs, studenti organizēs kastes pēc formas, lai atvieglotu šķirošanu. Spēlēt turpinās, līdz viens spēlētājs ieliek visus blokus savās kastēs.
$config[code] not foundAtmiņas organizācija
Vēl viens svarīgs organizācijas aspekts ir atmiņa. Izmantojiet vienkāršu atmiņas spēli ar studentiem, dodot katram studentam 50 kartes ar vienu vārdu katrā kartē. Konkrētajā kategorijā jābūt piecām grupām no 10 vārdiem. Piemēram, viena vārda grupa varētu būt par dzīvniekiem, bet otra - par transportlīdzekļiem. Ievietojiet kārtis uz leju uz galda. Skolēniem ir jābūt nelielām kartona kastēm ar kategorijas nosaukumu uz kastes priekšpuses. Pēc tam studenti paņem karti un ievieto to pareizajā kategorijas lodziņā pēc iespējas ātrāk. Kad pirmais students pabeidz, pārbaudiet visas kastes, lai iegūtu precīzu organizāciju. Uzvar uzvarētāju, kurš ieguvis visvairāk punktu.
Dienas video
Atnācis jums ar SaplingDirektors un celtnieks
Šajā spēlē daliet klasi četrās grupās. Katram studentam (direktoram) katrā grupā ir 10 celtniecības bloki un ēkas bāze. Vēl viens students (celtnieks) aizņem vēl 10 blokus. Pārējie divi studenti ir piegādātāji. Atsevišķā telpā direktors izveido objektu no celtniecības blokiem, rakstot norādījumus par ēkas indeksu kartēm. Piegādātājam šīs indeksu kartes tiek nogādātas otram piegādes cilvēkam, sajaucot kartes, kad viņš iet. Otrais izvadītājs ņem šos norādījumus uz celtnieku, atkal sajaucot kartes. Pēc indeksa karšu saņemšanas būvētājs mēģina pareizi organizēt norādījumus un izveidot direktora struktūras kopiju. Uzvarētājs tiek nolemts, ar kādas komandas ēkas savstarpēji sakrīt.
