Papildu mācībspēki ir nepilna laika darbavietas un nenodrošina profesoru amata iespējas. Tādā veidā viņu galvenais pienākums ir mācīt klases, kas tām piešķirtas. Viņi parasti neiesaistās universitātes politikā, kā arī nepiedalās personāla un fakultātes sanāksmēs kā daļa no viņu pienākumiem. Darba intervijas par palīglīdzekļiem nav tik strukturētas kā tās, kas paredzētas fakultātes amatiem. Intervējot par papildpozīciju, dažādi jautājumi palīdzēs kandidātiem izlemt, vai darbs apmierinās viņu pašu vajadzības.
$config[code] not foundIzglītības prasības
Lai gan vairumam koledžas profesoru ir jāsaņem doktora grāds savā specialitātē, parasti tiem ir tikai maģistra grāds. Šis ir viens no pirmajiem jautājumiem, kas jāuzdod kandidātam pirms darba veikšanas konkrētā nodaļā. Darba intervijas papildus skolotājiem bieži veic nodaļas vadītāji konkrētām klasēm. Daudzas pozīcijas var aizpildīt arī maģistranti, kas izmanto šo pieredzi kā daļu no apmācības pirms grādu iegūšanas. Tajā pašā laikā ir dažas koledžas, kurām nepieciešama doktora grāda iegūšana, it sevišķi ļoti tehnisku priekšmetu mācīšanai.
Pieredziet rekvizītus
Papildu skolotājiem var būt vai nav nepieciešama iepriekšēja mācīšanas lietderība. Bieži vien kvalificētam papildinājumam ir vairāk reālas pasaules pieredzes, un tā nekad nav iekļuvusi klasē. Biznesa papildprofesori bieži tiek iznīcināti tieši no uzņēmējdarbības vides un padara ārkārtas skolotājus. Tomēr jautājums ir svarīgs, lai kandidāti varētu atrast piemērotas vietas, lai iegūtu nepieciešamās klases pieredzi. Piemēram, uzņēmuma vadītājs var rīkot vairākus seminārus vai piedāvāt savas prasmes uzņēmuma apmācības nodaļai pirms pieteikšanās vietējai koledžai, ja mācību pieredze ir priekšnoteikums.
Dienas video
Atnācis jums ar SaplingPieejamās iespējas
Šis jautājums ir īpaši svarīgs, ja kandidāti ir galvenokārt ieinteresēti pilna laika mācībās. Atklātas atbildes saņemšana var nebūt viegli, bet, uzdodot jautājumu, kandidāti var justies par koledžas kultūru. Piemēram, dažas koledžas vada iekšējas darba vietas, pirms tās tiek publiskotas. Papildu profesoriem bieži ir piekļuve iekšējiem e-pasta un koledžas ziņojumu dēļiem, un viņi uzzinās par atvērumiem pirms kāds cits. Departamenta vadītājam var būt stāsti par fakultātes locekļiem, kas sākuši darboties kā papildinājums, un, pierādot, ka ceļš var būt auglīgs.
Resursu līmeņi
Papildu skolotājiem ir jāzina, cik daudz koledža atbalsta viņu centienus. Koledžas, kas novērtē un respektē papildu skolotāju ieguldījumu, nodrošina tiešsaistes resursus un kontaktus, lai papildinātāji varētu atrast mācību programmu kādai klasei vai par ko viņi var runāt par studentu problēmām. Intervijas laikā kandidāts var uzzināt, vai ir atpūtas telpas, kuras var izmantot fakultātes locekļi, ja kādas grāmatnīcas atlaides tiek attiecinātas uz papildus profesoriem un kur tās var iesniegt sūdzības. Kandidātiem jāpārzina, vai ir papildu resursu centrs, kur un kad viņi var iegūt kopijas, kā arī, ja viņiem ir pieejami testēšanas centri.
