Psiholoģijas kā zinātnes statuss ir bieži apspriežams temats. Kopējā lauka kritika uzskata, ka psiholoģija nav bijusi pietiekami ilga, lai izveidotu paradigmu vai izveidotu ideju sistēmu, ko pieņēmuši lielākā daļa profesionāļu sabiedrībā, un tādējādi tam trūkst viena no zinātnes būtiskajām pazīmēm. Turklāt psiholoģijas ekspansīvās saknes citās jomās, tostarp tādās zinātnes nozarēs kā filozofija, apgrūtina kategorizāciju nekā tradicionālās zinātnes, piemēram, bioloģija vai ķīmija. Bet dažas psiholoģijas pazīmes, it īpaši tās, ko rada iedibināto zinātņu ietekme un tās paļaušanās uz zinātnisko metodi, bieži tiek minētas kā piemēri tam, kāpēc psiholoģija patiešām būtu uzskatāma par zinātni.
$config[code] not foundSaknes izveidotajās zinātnēs
Psiholoģija kā zinātniskais pētījums par dzīvnieku un cilvēku uzvedību ir tikai 125 gadus vecs, saskaņā ar Amerikas Psiholoģijas asociāciju. Taču lielāko daļu no tās pamatjautājumiem ietekmē vairāk izveidotas zinātnes, īpaši bioloģija un socioloģija. Saskaņā ar Amerikas Psiholoģijas asociāciju psiholoģija apvieno bioloģijas interesi par cilvēka organismu funkciju un struktūru, un socioloģija koncentrējas uz to, kā grupas darbojas sabiedrībā. Tāpat kā šīs jomas, psihologi paļaujas uz novērojamām parādībām, lai izdarītu secinājumus.
Zinātniskā metode
Jebkuras zinātnes galvenā iezīme ir tās paļaušanās uz zinātnisko metodi: novērošanas, eksperimentēšanas un analīzes izmantošana, lai atbalstītu teorijas procesā, ko var patstāvīgi pārbaudīt citi. Tāpat kā citas zinātnes, psiholoģija balstās uz datiem, lai izdarītu secinājumus par cilvēku un dzīvnieku reakciju uz situācijām un stimuliem. Šā argumenta vājums ir tāds, ka atšķirībā no cietajām zinātnēm, kas var novērot izmērāmu parādību, liela daļa psihologu pētījuma ir nenovērtējama. Piemēram, fiziķis var pētīt, cik daudz kustīgu objektu stiepjas, izmērot objekta garumu, kamēr tas ir mierā un kamēr tas pārvietojas, saskaņā ar mācību grāmatu "Pilnīga psiholoģija". Psihologu atbilde uz šo kritiku - mācību grāmata - ir tāda, ka nenovērojamiem faktoriem ir novērojamas sekas - eksperimenti var izmērīt cilvēka ekstraversiju, piemēram, mērot, kādā mērā viņi uzvedas ekstrovertētā veidā.
Dienas video
Atnācis jums ar SaplingAprakstoša
Zinātnes mērķis ir būt aprakstošam. Viņi cenšas izskaidrot teorijas, izmantojot notikuma vai notikumu sērijas novērošanu. Psiholoģija to dara, izmantojot gadījumu izpēti, apsekojumus, cilvēku un dzīvnieku novērošanu dabā, intervijas un psiholoģiskos testus. Šādi pētījumi ir izstrādāti, lai savāktu atbilstošus datu paraugus, no kuriem psihologi var izdarīt secinājumus.
Viltojamība
Zinātnes uzskata par labu teoriju, ko eksperimentē var pierādīt kā nepatiesu. Šī īpašība, ko sauc par viltošanu, ir kopīgs pasākums, lai noteiktu, vai disciplīnu var uzskatīt par zinātni. Psihoanalīze, lauks, kas bieži tiek sajaukts ar psiholoģiju, tiek uzskatīts par neefektīvu un tāpēc nezinātni. Piemēram, nevar pārbaudīt Freida teoriju, ka prāts sastāv no ego, superego un id. No otras puses, zinātniskā psiholoģija balstās uz teorijām, kas iegūtas pētniecībā. Tā mēģina veidot eksperimentus, kas mēra sociālās parādības pret kontroli, atdarinot laboratorijas pētījumu veidu, kas veikts noteiktās zinātniskās disciplīnās.
Objektivitāte
Tradicionālie zinātnes viedokļi norāda, ka disciplīnai, lai to uzskatītu par zinātni, jābūt objektīvam, raksturīgam, ko nodrošina rūpīga novērošana un eksperimentēšana. Argumenti par labu psiholoģijai uzskata, ka psiholoģija to dara, saglabājot uzmanību pētniecībai. Tomēr atšķirībā no tradicionālajiem zinātniekiem psihologi ir jutīgi pret personīgām aizspriedumiem, kas var ietekmēt eksperimentu. Tāpat psiholoģijas eksperimentus daudz vairāk ietekmē ārējie faktori, piemēram, pašu dalībnieku ietekme vai mainās sociālās konstrukcijas laika gaitā, kas padara tos grūtāk replikēt nekā citas zinātnes. Psihologi, tāpat kā sociologi, mēģina kontrolēt šādu ietekmi, strukturējot savus eksperimentus, uzdodot jautājumus tādā secībā, kas, piemēram, slēpj pētījuma mērķi.
