Skolu vadītājiem ir liela atbildība, tāpēc intervētāji meklē darbā pieredzējušus, formulētus un insightful atbildes uz jautājumiem, kas uzdoti darbā. Tiek aicināts izcelt stiprās un vājās puses, ir kopīgs intervijas jautājums daudzu veidu darbiem, bet ir paredzēts, ka superintendenti sniegs atbildes, kas runā par viņu sasniegumiem un nepareizām vadošajām lomām. Nemēģiniet mīkstināt savus trūkumus; sabiedrības locekļi varētu interpretēt coy atbildes kā blakusparādības vai izvairīties no jautājuma. Esiet godīgi par savu pašnovērtējumu un nosauciet veidus, kā jūs strādājat, lai pārveidotu savu vājumu par spēku.
$config[code] not foundSpotlight vēlamās stiprās puses
Apspriežot savas stiprās puses, izceliet tās, kuras visvairāk vērtētas skolas vadītājiem. Piemēram, valsts augstskolu sabiedrisko attiecību asociācija uzskata, ka augstākajiem superintendentiem bieži ir spēcīgas vadības, komunikācijas un starppersonu prasmes. Prasmes, kas tiek uzskatītas par mazāk vērtīgām, ietver humora izjūtu un intuitīvu. Lai gan jūs, iespējams, pieminat šīs spējas, jūsu vispārējā atbilde uz „vislielākā spēka” jautājumu būtu jākoncentrē uz rakstura iezīmi, kas ir ļoti vērtīga skolu rajoniem. Esiet gatavs citēt konkrētus piemērus, lai pamatotu savu prasību.
Uzmanīgi apsveriet trūkumus
Lai gan jūs nevēlaties neveikt „vislielākā vājuma” jautājumu, neaizmirstiet par savām vājībām. Piemēram, sakot, ka jums trūkst vadošo īpašību, tomēr nodrošiniet, ka jūs esat nodots kā kandidāts. Izmantojiet savu pagātni par iepriekšējo kļūdu, ko jūs varēja labot, mācīties un paplašināt, lai iegūtu pārliecinošu atbildi. Piemēram, jūs varētu norādīt, ka jūsu uzsvars uz vienprātības panākšanu dažkārt palēnina lēmumu pieņemšanas procesu. Norādiet uz piemēru pagātnē, kur dialogs starp rajoniem ir palēninājies paplašināta dialoga un diskusiju dēļ. Tad norādiet, ka esat iemācījušies racionalizēt procesus, rūpīgi atlasot līderus, kas pārstāv lielākas grupas un paļaujas uz viņu padomu, lai precīzi atspoguļotu viņu vajadzības.
Dienas video
Atnācis jums ar SaplingVeiciet stiprās un vājās vietas
Skolas rajoni nevēlas tikai efektīvu vadītāju - viņi vēlas nolīgt vadītāju, kurš saprot un reaģē uz viņu īpašajām vajadzībām. Kad vien iespējams, sasaistiet savas stiprās un vājās puses ar pašreizējām situācijām apgabala skolās. Citējiet sasniegumus, kurus jūs apbrīnojat, vai problēmas, kas jums būtu patīkamas risināt. Piemēram, jūs varētu uzslavēt skolas vadītājus, kuri dalās ar jūsu stiprajām pusēm, vai aprakstiet veidus, kā jūs plānojat attīstīt vājās puses stiprās puses, lai palīdzētu izveidot labākas skolas.
Gaidīt publiskošanu
Sagaidiet, ka jūsu atbildes uz intervijas jautājumiem kļūs pieejamas sabiedrībai. Lai gan intervijas var nebūt publiskas, paziņojumus var publicēt presē vai sabiedrībā. Apspriežot savas vājās puses, esiet uzmanīgi, lai ne vainotu citus vai negatīvi komentējiet skolu rajonus. Piemēram, ja jūs norādāt, ka jūsu spēks pārveido nepietiekamas skolas, nevainojiet skolotājus vai pašreizējos administratorus par zemiem pārbaudes rādītājiem vai augstiem pārtraukšanas rādītājiem. Tā vietā norādiet, ka skolu sniegums ir sarežģīts, niansēts jēdziens, kas atspoguļo daudzus faktorus, un uzslavē skolotājus, vecākus un studentus par viņu smago darbu.
