Ja jums ir spēcīga pamatizglītības administrēšanas vai mācīšanas pieredze un vēlaties turpināt progresīvākas vadības pozīciju, piemēram, galvenais, darba intervijas izkraušana ir pirmā uzvara. Ir obligāti vienmēr jāievada šāda veida darba intervijas ar plašu sagatavošanos, jo vadītāja amatam ir daudz dažādu pienākumu un uzdevumu.
Vadīšanas metodes
Intervējot par pamatskolas vadītāju, jums ir jābūt gatavam atbildēt uz jautājumiem par to, kā jūs strādājat kā līderis. Kad jūs esat atbildīgs par pamatskolu, jums ir jābūt visu, sākot no skolēnu ikdienas apmeklējuma līdz skolotāju un citu darbinieku darba metodēm. Jums ir jāspēj efektīvi nodot, kā jūs iet par vadošajām cilvēku grupām, vai jūsu uzmanības centrā ir vairāk sakaru ar skolotājiem vai skolēniem. Detalizēti izskaidrojiet, kā jūs vadāt. Varbūt jūs uzsverat studentu pakāpes un uzlabojumu izsekošanu. Varbūt jūs daudz laika pavadāt, pārraugot mācību sesijas un aplūkojot mācību priekšmetu plānošanu.
$config[code] not foundMērķi kā galvenais
Ne tikai gudri ir sīki izskaidrot, kā jūs plānojat turpināt darbu kā galvenais, bet arī gudri norādīt savus mērķus. Jūsu mērķis varētu būt nodrošināt jūsu reģiona jauniešiem veselīgu, drošu vidi, kas veicina veselīgu vēlmi pēc mūžizglītības un panākumiem. Tas varētu būt, lai palīdzētu iedvesmot pamatskolas bērnus, lai viņi paši sevi vadītu - gan skolā, gan savās kopienās. Drīzāk vienkārši varētu uzlabot izglītību skolas atmosfērā. Tas pat varētu būt visas šīs lietas. Ļaujiet savam intervētājam zināt, kādi ir jūsu mērķi. Tādā veidā viņa var redzēt, vai jūsu mērķi atbilst skolas rajona mērķiem.
Dienas video
Atnācis jums ar SaplingKomunikācijas un pamatskolas vadītāji
Intervējot par pamatskolas pamatdarbu, jautājumi par komunikācijas metodēm ir neizbēgami. Pamatskolas vadītājs prasa daudz tiešas mijiedarbības ar cilvēkiem. Pamatskolas direktoriem ir jāvada ne tikai skolotāji, sētnieki, administrācija, skolu medmāsas un pārtikas pakalpojumu sniedzēji, bet arī viņiem ir jāsaskaras ar jauniem studentiem un viņu vecākiem. Iezīmējiet, kāda veida komunikators jums ir un kā rīkoties sarežģītās situācijās. Runājiet par to, kā jūs vērsieties pie skolotāja, ja sūdzības par viņu kļūtu par problēmu. Ja students piedzīvo uzvedības vai akadēmiskās problēmas, runājiet ne tikai par to, kā jūs sazināties ar viņu, bet arī par to, kā jūs sazināties ar savu attiecīgo ģimeni.
Pieredze un sasniegumi
Iet uz pamatskolas galvenajām intervijām, kas gatavas runāt par jūsu dzīves pieredzi un sasniegumiem. Norādiet, ko jūs sākotnēji interesējāt par karjeru kopā ar jauniem bērniem. Varbūt viens no jūsu vecākiem bija pedagogs. Varbūt jūs atceraties pamatskolu kā vienu no laimīgākajiem un aizraujošākajiem dzīves laikiem. Tad pārrunājiet, kāda veida atbilstošā pieredze jums ir šajā jomā, sākot ar mācību pozīcijām, kuras jūs varētu būt tieši no koledžas uz citām administrācijas pozīcijām. Esiet gatavs norādīt savu spožāko karjeras sasniegumu. Ja pirms dažiem gadiem jūs esat nobalsojis par sava gada skolotāju savā apgabalā, nevilcinieties to atzīmēt.
Intervijas izskats
Ne tikai tas, ko jūs sakāt galvenās intervijas laikā, ir svarīgs, tāpat kā jūs pats sevi prezentējat. Tāpat kā citas izglītības jomas pozīcijas, pieticīgs profesionālais apģērbs ir obligāts priekšnoteikums. Biznesa tērpi labi darbojas abu dzimumu kandidātiem. Saglabājiet visas ekstras smalkas, kosmētikas vai aksesuārus. Intervijas laikā atturieties no košļājamās gumijas vai ēdiet konfektes. Sakārtots un pulēts izskats ir būtisks pamatskolas direktoriem.
2016. gada algu informācija par pamatskolas, vidusskolas un vidusskolas direktoriem
Saskaņā ar ASV Darba statistikas biroja datiem pamatskolas, vidusskolas un vidusskolas direktori 2016. gadā nopelnīja vidējo gada algu $ 92,510 apmērā. Par zemāko, pamatskolu, vidusskolu un vidusskolu direktoriem nopelnīja 25. procentiles algu 73,710 ASV dolāru apmērā, kas nozīmē, ka 75 procenti nopelnīja vairāk nekā šī summa. 75. procentiles alga ir $ 114,950, kas nozīmē, ka 25 procenti nopelna vairāk. 2016. gadā ASV kā pamatskolas, vidusskolas un vidusskolas direktori strādāja 251 300 cilvēku.
