Vidusskolas pamatprasības ietver drošību un stabilitāti starp studentiem un jebkādu iejaukšanos to sekmīgā pārejā no bērnības uz produktīvu pilsonību. Katram principālam ir jāveido uzticība studentiem, skolotājiem un sabiedrībai, vienlaikus saglabājot stingrus, bet sasniedzamus akadēmiskos standartus. Kopienas ar daudziem sociāliem un finanšu resursiem sniedz lielāku atbalstu izglītībai nekā nabadzīgās teritorijas. Līdz ar to galvenā alga bieži ir ļoti atšķirīga pat tajā pašā skolas rajonā. Mūsdienīgie direktori veicina koleģialitāti un veido koalīcijas starp uzņēmumiem, skolotājiem, studentiem un kopienas aģentūrām, lai nodrošinātu, ka studenti apgūst svarīgas dzīves prasmes un internalizē pilsoniskās saistības. No "vadītāja ir jūsu draugs" laikmets līdz stūrakmeņiem, kas izmanto stereotipu, principāla loma ir atgriezusies paredzētajā vēsturiskajā lomā, kas kalpo kā efektīvākais vai "galvenais" skolotājs un kā dzīvā siena starp studentiem un jebkāda iejaukšanās. ar viņu izglītību.
$config[code] not found Vēsturiski mācībspēki bija skolotāji - parasti vīrieši -, kuri bija sasnieguši savu augstāko līmeni akadēmiskajā stingrībā. Lai gan daudzi nav domājuši par krustnešiem, daudzi skolotāji savā skolā iegremdēja krustojošu garu. Kā galvenais, sagaida, ka viņi veiks visus vai visus šos pienākumus: Tā kā lielākā daļa skolu rajonu gaida, ka viņu vidusskolas vadītāji tur vismaz maģistra grādu un piecus vai vairāk gadus ilgu saistītu pakalpojumu, jums ir jātērē vismaz astoņi gadi, lai sasniegtu jūsu pilnvaras. Šajā laikā jums vajadzētu izmantot visas iespējas, lai treneris, aizvietotu mācības, plānotu nodarbības un veicinātu pozitīvas attiecības ar darbiniekiem, studentiem un sabiedrību. Pateicoties rajona konsolidācijai un privatizācijai, sagaidāms, ka kopējais pozīciju skaits paliks nemainīgs vai samazinās. Paaugstiniet savas vadības prasmes un tīklu ar vietējiem, valsts un federālajiem darba devējiem, lai saglabātu cilnes par nākotnes darbavietām, lai jūsu studenti pieņemtu pareizos akadēmiskos lēmumus, lai palielinātu viņu nākotnes nodarbinātības iespējas. Šo attiecību veicināšana nodrošina vilcienu vēlāk, apspriežot nodokļu paaugstināšanu vai pieprasot infrastruktūras uzlabojumus. Laiks, kas pavadīts koledžas apmeklēšanā un turpmāko tālākizglītības prasību izpildē, jums sniegs pietiekami daudz pieredzes, lai iegūtu kvalifikācijas atzīmi par aizvietotāju, līdz jūs iegūstat bakalaura grādu. Kad jūs uzņematies līgumklases skolotāja amatu, jūs iegūstat vēl trīs līdz piecus gadus ilgu pieredzi, veicot maģistra grādu. Kad jūs kļūstat par galveno, jūs varētu pavadīt vēl 35 gadus izglītībā - kamēr jūsu skolas pārbaudes rezultāti un augstskolas beigu likme dod augstu koledžas pieņemšanas statistiku. Galvenie algas dati par 2017.gadu liecina, ka gada vidējā alga ir $ 94,390 gadā. Pozīcijām ar salīdzināmiem pienākumiem, piemēram, sekundārās izglītības administratoriem, ir zemāka vidējā darba alga nekā direktoriem, kas ir $ 92,360 gadā. 2016. gadā galvenās pozīcijas visās trīs kategorijās - pamatskolā, vidusskolā un vidusskolā - bija 251 300. No 2016. līdz 2026. gadam sagaidīt tikai 19 800 no tiem, kas ir vidusskolas vadītāji. Dienas video
Atnācis jums ar Sapling
Izglītības prasības
Rūpniecība
Gadu pieredze un alga
Darba izaugsmes tendence
Cik maksā vidusskolas galvenais zīmols?
Satura rādītājs:
Populāras kategorijas
