Kādas ir agrīnās bērnības attīstības skolotāja prasības?

Satura rādītājs:

Anonim

Agrīnās bērnības attīstības skolotājiem ir svarīga loma bērna izglītības nākotnes pamatu veidošanā. Prasības šiem skolotājiem gadu gaitā ir mainījušās atbilstoši mainīgajām bērnu vajadzībām un mācīšanās stiliem. Pētījumu pētījumi (skat. Atsauces) liecina, ka pirmsskolas un bērnus labāk apkalpo pedagogi, kas atbilst noteiktiem kritērijiem.

Izglītība

Agrīnās bērnības attīstības skolotājiem ir jābūt vismaz asociētajam grādam pirmsskolas izglītībā. To var sasniegt kopienas koledžas līmenī. Bakalaura grāds ir nepieciešams, lai būtu pirmsskolas vecākais skolotājs vai direktors. Ir nepieciešama arī valsts licence.

$config[code] not found

Apmācība

Lielākā daļa agrīnās bērnības izglītības programmu ietver kādu prakses veidu vai prakses periodu. Tas dod potenciālajam skolotājam pirmo pieredzi darbā ar bērniem vecumā no 3-5 gadiem. Šī apmācība ir būtiska jaunajiem skolotājiem, kad viņi pirmo reizi iekļūst klasē.

Dienas video

Atnācis jums ar Sapling

Personība

Darbs ar pirmsskolas vecuma bērniem prasa, lai persona būtu ļoti pacietīga un viegli pielāgojama pārmaiņām. Šajā vecumā bērni pastāvīgi mainās un aug, fiziski un garīgi. Skolotājam var būt biedējoša sekot līdzi bērnu prasībām šajā attīstības posmā. Ir būtiski, lai pedagogi varētu darboties vairākos uzdevumos un rīkoties ar potenciāli stresa vidi.

Speciālie sertifikāti / prasmes

Lai strādātu specializētā agrīnās bērnības attīstības jomā, piemēram, uzvedības vai runas intervencei, skolotājam būs jāsaņem papildu apstiprinājums. Tas parasti prasa papildu gadu kursus un ietver apmācību darba vietā.

Tālākizglītība

Lai saglabātu licences pašreizējo, agrīnās bērnības attīstības skolotājiem ir jāiegūst papildu koledžas kredītpunkti vai jāapmeklē semināri, kas attiecas uz viņu nodarbinātības jomu. Tie var ietvert klases, kurās tiek izmantota tehnoloģija klasē, īstenojot pozitīvu uzvedību vai izmantojot dažādas mācību metodes, lai palīdzētu cīnīties ar studentiem. Tas pasargā skolotājus par jaunākajām tendencēm un pētījumiem agrīnā bērnībā.